Er is maar één vraag die ertoe doet

Last Updated on februari 4, 2018 by davidwijns

[vc_row][vc_column width=”3/6″][dfd_info_box module_animation=”transition.fadeIn” title=”Jacqueline Hospers” subtitle=”” main_content=”” read_more=”box” icon_type=”custom” main_style=”style-2″ main_layout=”layout-2″ link=”url:https%3A%2F%2Fwww.pentascope.nl%2Fwie-zijn-wij%2F%23jacqueline-hospers|||” undefined=”” icon_image_id=”21646″ icon_size=”60″ border_radius=”30″ title_font_options=”tag:div” icon_bg_size=”60″ hover_border_radius=”60″ background_color=”#ffffff” hover_background_color=”#ffffff”][dfd_spacer screen_wide_spacer_size=”20″ screen_normal_resolution=”1024″ screen_tablet_resolution=”800″ screen_mobile_resolution=”480″][vc_column_text]

Onlangs las ik op nieuworganiseren.nu een artikel over een VMBO/MBO school in Amsterdam West tegen die van “zeer zwak” naar “goed” is gegroeid. Een enorme prestatie, gewoon met behoud van iedereen. De nieuwe directeur Jolanda Hogewind heeft vanuit een aantal principes deze school weer op de kaart gezet en veranderd van een school waar lastige leerlingen ‘opgehokt’ zaten in één lokaal, naar een school waar leerlingen met trots een t-shirt van de school dragen.

[/vc_column_text][dfd_spacer screen_wide_spacer_size=”20″ screen_normal_resolution=”1024″ screen_tablet_resolution=”800″ screen_mobile_resolution=”480″][vc_column_text]Terwijl ik het artikel las, popten er beelden op van gesprekken die ik de afgelopen tijd met mensen heb gevoerd en wat daar nu wezenlijk aan was. Wat maakte het gesprek een mooi gesprek? Ook kwamen er beelden van workshops die ik binnenkort moet gaan geven en hoe ik dat dan zal gaan doen. Ik vraag me in de voorbereiding altijd af “waar moet het echt over gaan?” of “wat speelt er nu dat aandacht nodig heeft?” En natuurlijk vraag ik mezelf dan ook af hoe ik het nu weer zal gaan doen.

Al lezend, mijmerend en ronddolend in mijn hoofd kwam ik tot inzicht dat er eigenlijk maar 1 vraag is die er echt toe doet. De ene vraag die alles wezenlijk maakt. De simpele vraag die grote effecten kan hebben. Die vraag luidt:

“Hoe kan ik je helpen?”

“Hoe kan ik je helpen” is de vraag waar alles steeds op terug valt. Het is de vraag die maakt dat een gesprek waardevol is, dat een cultuurverandering op gang komt, dat er beweging komt. Soms is deze vraag misschien te direct, of komt er geen antwoord. Daarom zijn er afgeleide vragen die je kunt stellen of afgeleide acties die je kunt ondernemen.

Dit is wat Jolanda Hogewind deed en allemaal afgeleiden zijn van ‘die ene vraag’.

  1. Ze is gaan luisteren en kijken. Luisteren is het nieuwe praten. Door te luisteren krijg je inzicht in de vraag hoe je kunt helpen en wat er nodig is. Inzicht in hoe mensen de situatie beleven. Hoe deze ‘vervelende’ leerlingen op de docenten overkwamen en wat ze er zelf (niet) aan deden.
  2. Ze is haar visie gaan uitdragen. Het maakt niet uit wat je visie is, als je er maar een hebt en erover praat. Vervolgens stelde ze de vraag: “wil je daaraan bijdragen en ben je bereid eraan bij te dragen?”
  3. Ze heeft de klaagcultuur doorbroken met de vraag: “hoe zou het wel kunnen en wat heb je daarvoor nodig”.
  4. Ze heeft een buddysteem ingericht tussen collega’s onderling en experts gevraagd om te komen ondersteunen, bijvoorbeeld op het gebied van orde houden.
  5. De werkdruk heeft ze omlaag gebracht door de gezamenlijke taken onderling te verdelen. Daarvoor kan iedereen op zijn iPad taken naar zich toe trekken. Als je te veel naar je toe trekt krijg je een rood signaal. Als je te weinig doet is dat ook zichtbaar.

Jolanda heeft in mijn ogen eigenlijk niet meer gedaan dan steeds die ene vraag stellen: Hoe kan ik helpen zodat het wel lukt? Het antwoord op deze vraag is het startpunt om iets te doen. Het enige dat je nog te doen hebt is je woord houden en dan ook echt te helpen. Of, als dat niet lukt, terug te komen bij die persoon en uitleggen dat je niet kunt helpen en wat je wel gedaan hebt. Dat is integer handelen. Dus als je de vraag oprecht stelt, doe dan ook alles wat in jouw vermogen ligt om te helpen.

Hoe kan ik jou helpen?

[/vc_column_text][/vc_column][vc_column width=”1/6″][/vc_column][vc_column width=”2/6″ el_class=”sticky” col_shadow=”box_shadow_enable:disable|shadow_horizontal:0|shadow_vertical:15|shadow_blur:50|shadow_spread:0|box_shadow_color:rgba(0%2C0%2C0%2C0.35)” col_shadow_hover=”box_shadow_enable:disable|shadow_horizontal:0|shadow_vertical:15|shadow_blur:50|shadow_spread:0|box_shadow_color:rgba(0%2C0%2C0%2C0.35)”][dfd_single_image image=”21693″ img_rounded=”50″][dfd_spacer screen_wide_spacer_size=”20″ screen_normal_resolution=”1024″ screen_tablet_resolution=”800″ screen_mobile_resolution=”480″][/vc_column][vc_column][/vc_column][/vc_row]

Deel op LinkedIn

LinkedIn

Geef een reactie

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *

Meer inspiratie

Serious gaming: Spelenderwijs samenwerken met avontuurlijke aha- momenten

De wereld heeft zoveel meer te bieden dan saai lesmateriaal. Durf te spelen met kennis en je zult een wereld van verschil zien in de resultaten en in de mensen waar je mee samenwerkt.
Serious gaming is niet enkel een methode is; het is een uitnodiging te investeren in je team, afdeling of netwerk en hen een kans te geven om te groeien.
Het creëren van een leeromgeving waarin we deelnemers actief betrekken bij het proces en het resultaat.
Het combineert spelplezier met leerdoelen, waardoor deelnemers niet alleen informatie opnemen, maar deze ook toepassen, samenwerkend en reflecterend in een veilige en gecontroleerde omgeving.

Lees verder in mijn blog

Lees verder »

Oud en Vernieuw: Begin opnieuw met Betekenis

Transities markeren momenten waarop oude structuren niet meer werken en een nieuwe weg noodzakelijk wordt. De overgang van oud naar nieuw is een krachtige kans om verandering te omarmen. Ongemakken zijn de kiem voor vernieuwing, creativiteit en veerkracht. Niet alleen als individu, maar ook om bij te dragen aan een veerkrachtige en wendbare samenleving. Beweging ontstaat niet altijd door grote stappen, maar vaak juist door kleine, gerichte acties die leiden tot diepgaande verandering. Een speelse benadering helpt om de uitdagingen van transitie luchtiger te maken en nodigt uit om met een open blik naar nieuwe mogelijkheden te kijken. Wij begeleiden mensen en organisaties in transities – altijd met speelsheid, intuïtie en diepgang als kern van onze benadering.

Lees verder in mijn blog

Lees verder »

Hier is meer winst te halen!

In ons verandervak gaat het altijd over het anders kunnen doen.
Oordelen beperken het leren. Ze houden de werkelijke groei tegen.
Vijf domeinen voor meer transparantie
Tijd dat we allemaal wat opener zijn en meer leren van de context en variabelen die van invloed zijn op wat we doen.
Pentascope heeft de Quickscan Transparant Organiseren ontwikkeld waarmee je transparantie binnen jouw organisatie onderzoekt. Zo krijg je inzicht hoe je écht kunt leren en de betekenis voor de wereld versterkt

Lees verder in mijn blog

Lees verder »